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雷竞技注册雷竞技官网学校2019年职业教育质量年度报告

发布日期:2019-12-31 10:15
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信息来源:雷竞技注册雷竞技官网学校
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根据教育部职业教育与成人教育司《关于编制和发布 2019年度中等职业教育质量报告的通知》(教职成司函〔2019101号)、山东省教育厅《关于编制和报送 2019年中等职业教育质量报告的通知》(鲁教职处函201964号)精神和市教育局工作要求,现将我校2019年职业教育质量有关情况汇报如下:

    一、学校情况

(一)学校概况

雷竞技注册雷竞技官网学校是1988年经山东省人民政府批准成立的普通中等体育专业学校,正县级财政全额拨款事业单位,学校开设有运动训练1个专业,下设田径、篮球、游泳、柔道、跆拳道、空手道、国际式摔跤、拳击、举重、自行车、赛艇、皮划艇、射箭、手球、乒乓球、排球、铁人三项、现代五项18个项目。学校坚持育人为本,把培养高水平、高素质、高技能的体育后备人才当作根本任务,建校以来,学校代表雷竞技注册参加山东省历届运动会,连续五届居全省金牌榜第六名,100多人次在全国、亚洲及世界大赛中取得优异成绩,向省级以上优秀运动队输送优秀体育人才700多人,平均每年有30多人考入高等院校,为社会培养了大量具有体育特长的综合型人才。

(二)学生情况

我校2019年招生计划调整170人,2018年录取新生119人,2019年录取中专新生135人,现有中专在校生388人,较上一年增加4人;应届毕业生131人,较上一年增加23人。从学生结构看,2018—2019学年度在校生中男生251人,女生137人,比例约为:1:0.55,较上一学年度相比上升7%,男生比例有所降低。从巩固率看,2018—2019学年度退(转)学共计30人,较上一年17人。

(三)教师队伍

现有中专专任教师103人,生师比为3.8:1,上一学年有专任教师100人,生师比3.8:1,保持不变。现有双师型教师(既有体育教练职称,又有裁判员职业资格)13人,占专任教师的比例为12.62%。专任教师本科学历89人,比例为86.40%;硕士以上学历7人,比例为6.79%;高级职称教师25人,比上一学年增加3人,比例24.27%。

(四)设施设备

学校建设有400米环形塑胶跑道的田径场、教学训练综合馆、球类馆等10多个体育训练场馆,建设有医务室、学生公寓、餐厅、浴池等齐全的卫生、生活设施。现有教学仪器设备总值1529万元,今年新增89万元,生均3.98万元,比去年增加了0.23万元;图书馆图书总量38000万册,新增图书0.2万册。学生用计算机总数60台,生均0.15台;校园网出口总带宽300M。

    二、学生发展

    (一)学生素质

德育教育。为做好学生德育工作,学校建立完善了学生科、教导处和团委三个科室相互协作、共同管理的工作机制,完善共青团、学生会组织建设,形成了全校上下齐抓共管、学生自律自觉的管理模式。积极响应习总书记讲话精神,重视学生思想教育工作,牢记“立德树人”这一教育使命,倡导思想教育“全员制”,把德育贯穿于各学科、各年级教育的始终,要求全体教师“节节有德育,课课有思政”。学校利用国旗下讲话、主题班会、志愿者活动等形式对学生进行爱国主义、法制、纪律、感恩等方面教育。定期组织学生开展主题演讲、文艺汇演、朗诵、跳绳、拔河等形式多样的文体活动,丰富学生校园文化生活,形成积极向上的学风校风。

文化教学。学校寒暑假和其它法定假参照执行雷竞技注册中小学统一的放假时间,运动员每周一到周五早晨和下午训练,每天上午上四节课,晚上上2节课,周日晚上上2节课,每周共计上课32课时,每课时45分钟,所有课时都是正课。中专课程教材使用雷竞技注册教育局高中统一教材。2015年开始,组织中专学生参加山东省运动员文化课统一考试,保证运动员能够取得参加本年度省级比赛和四年一届的省运会的参赛资格;每年1-4月,对中专三年级毕业班学生进行运动员单招考试专题辅导,提高我校学生升学比例。为规范办学,自今年起,义教阶段学生的期末考试统一使用普通中小学考试试卷,初中毕业生参加全市统一的中考,以中考文化成绩作为我校中专录取的标准之一。

专业技能。2019年在各级部门的大力支持下,各项目圆满完成年度锦标赛任务,共取得金牌54.5枚,银牌29枚,铜牌45枚。本年度,我校共48名运动员参加中华人民共和国第二届青年运动会,取得金牌19枚(21人次),银牌9枚(12人次),铜牌9枚,得到国家体育总局及社会各界的广泛好评。2019年向省级以上运动队输送了9名优秀运动员,同时有30名莘莘学子考入了高等院校继续深造,解决了优秀运动员的出路,得到了家长和社会的认可。此外,我校还有多名学生在国际、国内大赛中获得佳绩。

    体质测评。从20189月至20198月,组织全校所有学生参加体质监测,项目包括身高、体重、肺活量、心率等项目,检测合格率达100%。

    毕业率。本学年学生毕业率达100%,与上一学年持平。

    (二)在校体验

校园建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校历来非常重视校园文化建设,学校通过营造健康优美的校园文化环境、开辟宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地、完善学校校园广播系统、建立完善学校网站、师生QQ群和微信群建设、组织丰富多彩的班团会、文化娱乐活动等方法和手段,加强校园文化建设。学校还积极争取上级财政支持,进行训练教学硬件升级建设工作2015年底投入使用的现代化教学训练综合馆,按照国际赛事标准对手球、摔跤、举重、柔道等各项目训练场地进行了升级改造,建设了可容纳1000多人的阶梯教室,成为我校举办重大活动的主要场所。学校所有教室均安装了先进的多媒体教学设备,教学设施在省内同等同类学校中位居前列;在上级有关部门的大力扶持和帮助下,积极争取省市专项资金,采购添置了先进的教学、科研设施设备,多措并举,进一步改善了学校的训练、教学、科研条件。伴随着学生课桌椅和教室门窗的全部更换,宿舍楼、教学楼的粉刷一新,学生餐厅内外修整,学生的学习、生活和住宿环境大为改观。通过问卷调查,学生对在校期间理论学习、专业学习、校园文化、社团活动、生活、安全方面满意度及毕业生对学校的满意度均达到92%以上。

基础设施建设是校园建设必不可少的硬件,校园文化建设是校园建设必不可少的软件,这两项是学校综合办学水平的硬性指标,也是学校势力的综合体现。最近几年我校在这两方面有了长足的发展:综合馆的投入使用结束了我校借他人场馆训练的历史,加上各个场馆的配套升级,每个运动队都有自己的先进的标准场馆训练。多媒体教学设备投入使用后,我校教学设备位居全省同类学校前列。文化课老师结束了缺乏教具的尴尬局面,讲起课来更加具体、生动、形象,学生领会起来更加容易。学校进行了校园硬化、绿化、美化全覆盖加强了对教学楼、宿舍楼的卫生管理,加大了对学生卫生意识的教育,整个校园一年四季鸟语花香,校园环境焕然一新;学校创建健康、时尚、先进的校园文化环境,利用多种媒体和宣传手段,让学生跻身浓厚的文化氛围内,每时每刻都接受校园文化熏陶,不知不觉中提高了文化素养;安装了高级监控系统和先进的消防设备,24小时值班大大提高了学校安全系数。消防安全讲座,防震减灾演练,禁毒讲座,防骗讲座、未成年人保护讲座等提高了学生们的安全防范意识;学校加强了饮食卫生和安全监管,购置了新型洗刷和消毒工具,菜品数量、质量和品类大幅增加,价格大幅下降,保证运动员在卫生健康的基础上能够吃饱、吃好

经调查,在校生和毕业生对学校方方面面的满意度达到93.5%以上。

    (三)资助情况

    2018-2019学中专共有55人次享受到各类资助和奖励,共发放奖励资助金额6万元

    (四)就业质量

    2019年,我校共有在校中专生388人,应届毕业生131人,其中39人被输送至省级以上专业运动队或考入大学,占当年毕业生总人数的29.77%,较上一年相比提高3.06%。就业人数122(包含输送和升学),就业率93.13%,较上年相比,下降0.39%;对口就业率95.40%,较上年相比,上升3.65%;平均初次就业起薪2583元,较上年相比增加241元。

    (五)职业发展

学校非常重视学生毕业前的职业指导和创业教育工作,积极联系高校及相关行业企业,不断拓宽就业渠道。学校与省运动管理中心、高校、体育俱乐部、协会、企业、普通中小学校等多家单位达成了实习协议,确定其为实习基地,学生通过试训、集训、实习教学、培训指导等方式进入这些实习基地进行实习,各项目均有对口、稳定、符合专业实习需要的实习基地。完善职业指导和就业服务制度,进行多种形式的职业指导和创业教育,培训率达100%,与上一学年持平。

我校毕业生的出路有以下三个:一是为高一级运动队输送优秀运动员;二是部分学生考入大学继续深造;三是为社会培养具有一定实用技术的第三产业服务人员和各基层的劳动者。通过往年的经验看,大部分毕业生在就业愿景中更加重视经济收入的高低和个人发展前景,择业目标较为务实,在就业目标地域选择时绝大多数的毕业生更愿意留在离家不远的本省内。毕业生择业期望值居高不下已经影响其顺利就业。有些毕业生由于刻意追求最满意的结果而错过了其他好机会,有的甚至造成就业困难。尤其是有些条件好的毕业生,在择业过程中“脚踩几只船,这山望着那山高”不能及时调整就业期望值,以致后来就业困难,悔之不及。我校在就业指导工作中,通过多种形式的教育活动,以历届毕业生在平凡的岗位上做出成就的生动例子,帮助毕业生走出择业观念的误区,树立“业无贵贱,行行可成才”和为大众服务的意识。我们的做法是:在对学生进行就业指导过程中,经常请一些往届工作在不同行业的优秀毕业生回校做报告,用他们成功的典型事例来教育引导在校学生。

根据近几年的就业形势和往年的经验来看,我校学生明年就业趋势仍然比较乐观,大成体育、奥林健身、威飒网球俱乐部、海思网球俱乐部、奧鲨游泳、银座健身、领上健身等单位发展势头非常好,对我校毕业生的业务水平和工作态度非常认可,已提出口头意向,预定明年的毕业生。预计明年的毕业生就业率仍会达到95%以上,对口就业率85%以上。培训率达100%。

    三、质量保障措施

    (一)专业动态调整

学校以球类、田径、重竞技、小球、游泳5个项目运动训练中心为主体,进一步规范各运动项目管理,定期召开研讨会,探讨学校专业建设问题,指导专业建设。我校被国家体育总局认定为国家高水平体育后备人才基地(2016-2020),篮球、自行车、柔道、乒乓球、赛艇皮划艇、铁人三项、手球等项目被认定为2015-2018年山东省优秀运动队后备人才基地,乒乓球、游泳、足球3个项目被市教育局认定为职业教育实训基地。积极与多所高校、企业合作对接,根据行业和专业需求,调整人才培养、专业建设、实训基地建设等方案,形成了专业结构合理、特色鲜明、产业服务能力强的专业结构设置。

按照市体育局党组有关竞技体育改革工作的总体部署,根据教练员竞争上岗方案和结果,调整完善训练管理体制,实行主教练负责制,确立教练员的主体地位,最大限度消除行政因素对训练工作的干扰和影响,全面激发教练员干事活力,释放运动项目发展动力;出台了《各运动项目领队职责及管理办法》,确定l5人担任各运动项目领队,对领队工作提出明确要求,为教练员、运动员全身心投入训练提供良好的机制保障。

积极探索竞技体育新的发展模式,根据市体育局关于部分项目下放的文件精神,经调研决定将篮球乙组、篮球三人制男子手球、橄榄球、足球、山地自行车、帆船帆板等项目下放,进行“市队县办”。通过政策研究、队员食宿、家长沟通、场地可行性等方面调查研究预计2019年将完成所有项目的下放任务。

    (二)教育教学改革

    教导处有专门的运动员文化教学研究机构,积极探索和研究符合运动员特点的课程方案、课程标准、质量评价体系,协助教务处做好教学管理和教学研究等方面工作。根据体育教育和职业教育新形势,主动适应职业标准和行业规范,突出课程的创新性、应用性、针对性。运动训练专业按照全国青少年教学训练大纲要求组织教学,公共文化基础课统一与雷竞技注册普通中小学使用相同教材。为保障青少年运动员的文化学习,外出训练和比赛的运动员回校后积极安排补课;全省运动员文化课统一考试成绩与任课教师的绩效考核挂钩,义务教育阶段学生参加普通中小学期末考试,成绩高低也计入到教师的绩效考核中,由此加大对教师教学效率的监督和管理,保证运动员的文化学习。为进一步提升教师的教科研水平,加大了对教师教科研成果的奖励,鼓励教师积极准备参加各级各类的教学比赛,提升专业水平。

    (三)教师培养培训

学校积极为教练员和教师创造条件,为培训工作提供制度和资金保障,采取“走出去”和“请进来”的方式,多次邀请专家到校举办知识讲座,教练员人均至少一次外出参加市级以上培训。全体教师均参加了省教育厅组织的暑期远程教育研修培训活动,组织部分教师参加了市级的骨干班主任职业能力提升培训班、互联网+教师专业发展单科研讨、中职语文、政治、英语、数学学科培训、中小学各学科研讨等培训活动。10人以上在教育局市直以上级别的教学类大赛中获奖三等奖以上的教学荣誉。学校还定期开展优秀教练员理论研讨、教学训练观摩评教等活动。

    (四)规范管理情况

我校认真贯彻落实教育法、职业教育法、未成年人保护法等有关法律法规,根据国家体育总局等四部委《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》,对照《中等雷竞技官网学校设置标准》等相关文件,牢固树立依法治校理念,扎实推进依法治校工作,进一步加强学校管理,规范办学行为。建立完善学校各项规章制度,制定出台了职工考核、学生管理、教学管理、财务管理、安全管理等30多项规章制度,并严抓各项制度的监督落实,形成健全、规范、统一的制度体系。加强科学研究新技术手段在体育训练中的运用,对入队运动员进行形态、机能测试、分析,重点运动队,重点运动员的生理生化指标的测试分析及反馈、进行运动损伤理疗、康复,为师生进行了口腔卫生保健知识的讲座,宣传了腮腺炎、水痘、流感、结核、诺如病毒、狂犬病等有关知识,进行了全国第31个爱国卫生月的有关宣传活动;针对国家法定传染病进行了宣传教育,疫情及时上报;为重要赛事提供医疗服务,山东省橄榄球比赛、游泳比赛、排球比赛、跆拳道比赛、网球比赛等提供了现场服务;组织在校学生,入校新生进行健康体检,为参加重要赛事运动员组织赛前体检,组织在职职工、离退休职工进行健康体检;学生的意外伤害险、校方责任险及时投保、理赔等。

(五)德育工作情况

教育大计,德育为本。德育工作的成败关系到千家万户的幸福、社会的和谐稳定、国家的未来和希望。目前我校始终把德育放在首位,拓展新的德育模式,营造出良好的大德育环境,以适应学生的健康成长,培养出合格的社会主义建设者和接班人。

课堂上,教师针对不同年级的学生,制定不同的德育目标。不管是语文、数学课,还是物理、化学、生物课, 节约用水、保护环境、爱护动物、感恩爱国等都是我们常见的主题。利用主题班会我们进行道德和思想教育,树立社会主义核心价值观,坚定文化自信,做好中国传统文化的传承。

学校组织各种各样的活动,营造良好的德育环境氛围,让学生在这些趣味活动中得到教育和自我发展:组织跳绳和拔河比赛培养学生的团队意识;传统节日,举办一些联欢和演出让他们接受传统道德教育;清明节和抗战胜利纪念日去烈士陵园祭拜,让他们记住革命先烈;为老师和家长做一件小事让他们学会感恩;参加志愿服务活动,学会回报社会;还有观看励志电影,举办“文明风采伴我行,成就出彩人生梦”演讲比赛,参加“享受运动快乐,共筑碧水蓝天”行动,重阳节去敬老院看望老人等等 ,通过点点滴滴把德育教育渗入他们心中,教他们接收、传播正能量,远离负能量。

积极搭建活动平台,让学生在活动中得到潜移默化的教育,是我们校园文化建设的又一大特色:一是大力开展主题意识教育活动。由于信息来源渠道和信息导向的多元化,导致价值观的多元化。信仰的缺失、团队意识的弱化是当前中学生的典型特征,特别是我们中等职业学校,我们面对的大多是被应试教育淘汰,且家庭困难,学习基础差、厌学,甚至有着旷课、上网、打架等不良习气的学生。面对这样一个群体,我们通过组织他们学习老一靠无产阶级革命家的革命事迹和党的性质、纲领等基本知识,引导学生树立正确的人生观和价值观;二是利用传统节日,开展丰富多彩的文体活动,引领学生在活动中锻炼成长。如我们开展的元旦联欢、学雷锋活动、演讲比赛、歌咏比赛、经典诵读比赛及师生运动会等,通过这些活动既丰富了广大青年学生的课余生活,又达到了以活动促成长的潜移默化的效果;三是积极开展适合中职学生个性特点的特色活动,针对学生爱唱歌、喜欢展示自我的特点,我们开展了“唱响青春,放飞理想”歌咏比赛。通过这次大赛涌现出一大批“小歌手”,这对于应试教育下完败于考场的中职生来说不仅是一次极大的激励,而且为他们实现人生的华丽转身增强了信心;四是积极开展志愿服务活动,培育青年学生的公共服务意识,增强青年学生的社会责任感。几年来,市内各项重大活动中均有我校志愿者的身影:清扫垃圾、美化校园”学雷锋志愿活动城与绿色森林相依相伴,人与碧海蓝天相亲相融义务植树活动,威海铁人三项世界级比赛中让世界各地的友人感受到了“好客威海”的魅力……我校的学生用实际行动打造了高品质的志愿者服务品牌。

(六)党建情况

学校根据市级机关工委的统一部署,积极开展党建工作,不断夯实全面从严治党责任。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员充分认识主题教育的重大意义,组织开展了“三重三亮”活动,牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,努力实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标,确保主题教育取得扎扎实实的成效。认真落实意识形态责任制,定期分析研判学校意识形态领域情况,加强各类意识形态阵地管理,重点抓好学生思政教育、网络意识形态安全等,大力倡导社会主义核心价值观,唱响主旋律,弘扬正能量,营造风清气正的校园环境。

    四、校企合作

   (一)学生实习

    学校与省运动管理中心、高校、体育俱乐部、协会、企业、普通中小学校等多家单位达成了实习协议,确定其为实习基地,我校学生通过试训、集训、实习教学、培训指导等方式进入这些实习基地进行实习,各项目均有对口、稳定、符合专业实习需要的实习基地。

    (二)集团化办学情况

    学校充分依托上级政策,争取上级支持,利用自身专业优势协同市教育局、体育局,开展游泳、足球、手球、摔跤、射箭、帆船等特色项目进校园活动,由我校教练和学生对中小学生进行体育专项指导,促进学生专项体育技能的提升和普通中小学体育课堂建设;积极协助市体育局做好市锦标赛、市运会和五大联赛相关工作,充分利用学校自身的专业、设施和人员优势带动县级雷竞技竞猜和其它中小学校体育教学工作的共同发展。

    五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

2018年9月以来,向高等院校输送了30名优秀运动员继续深造,向上一级专业运动队输送了9名优秀运动员。今年以来,市体育局聚焦参赛24届省运会青少组成绩下滑的突出问题,对标对表先进地市,深入基层调查研究,大力推动了竞技体育改革,扫除了制约竞技体育发展的体制机制障碍,整合调动了全市各级各方面资源力量,为教练员、运动员全身心投入训练做好了全方位保障。2019年在各级部门的大力支持下,各项目圆满完成年度锦标赛任务,共取得金牌54.5枚,银牌29枚,铜牌45枚。我校共48人参加中华人民共和国第二届青年运动会,取得金牌19枚(21人次),银牌9枚(12人次),铜牌9枚,得到国家体育总局及社会各界的广泛好评。

(二)社会服务

充分利用学校作为我市竞技体育工作主阵地的优势,在人才培养、全民健身和培训等方面取得了丰硕成果校游泳馆共培训幼儿园学员共180多人,利用暑假假期共培训学员800余人。利用社会体育指导员培训基地这个招牌,举办社会体育游泳教练员、救生员培训班共期,培训学员240多人,受到了社会上的一致好评。与市实验幼儿园合作,将乒乓球和柔道两个项目列为幼儿园的重点推广体育项目。与高区教体处联合实行“影子工程”,组织普通中小学校体育教师定期到我校参加运动队训练,提高体育教师的专业能力。

除输送到省级及以上优秀运动队和考入高校深造外,我校还积极为毕业生创造就业机会、拓宽就业渠道,许多毕业生通过机关事业单位招考、企业招聘就职于我市各行各业,就业率达95%以上,用人单位满意率也达95%以上,为社会培养了大量具有体育特长的综合型人才。

    (三)对口支援

   积极响应上级有关精准扶贫的工作要求,积极协助配合“第一书记”工作,在深入了解充分调研的基础上,制定了帮扶方案,排出了工作计划,累计投入资金8.1万元用于村容村貌的改造,配合打造“麓园果香”样板片区。多次组织干部职工节假日期间看望慰问困难群众,学校食堂从帮扶村收购苹果、蔬菜、小米等农产品,协助医疗机构对村民进行义诊,帮助群众解决实际困难。

    六、举办履职

    (一)经费

我单位为全额拨款事业单位,经费由财政拨付,生均经费按每人3800元拨付。全部学生享受免学费,部分学生按规定享受国家助学金,运动员每年服装费48万元。生活费每生每年9000元,意外伤害保险每生每年150元。

    (二)政策措施

    根据国务院转发了国家体育总局等四部委《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》(国办发〔2010〕23号)精神以及省市相关工作要求,加强自身建设,完善体教结合、读训并重的运动员文化教育机制,探索新时期青少年体育后备人才培养工作新模式和新机制。本年度,通过事业单位考试招考了文化课教师1,外单位调入1人,增加了两名文化课教师。根据国家体育总局和教育部制定的《中等雷竞技官网学校设置标准》、《中等雷竞技官网学校管理办法》等相关规定,制定了训练、文化教学、科研、后勤保障等各项制度办法,通过一系列制度规范,进一步强化文化教师的训练、教学、教研工作,提高运动员文化学习的积极性和主动性。

    七、特色创新案例

    (一)以训练竞赛为中心,狠抓竞技体育体制改革。

    参加省锦标赛获54金、29银、45铜。特别是今年49人参加全国二青会,获得19枚金牌、9枚银牌、10枚铜牌,金牌、奖牌数居全省前列,创造了我市参加青运会的历史最好成绩。落实主教练责任制,调整完善训练体制,实行主教练责任制,确立教练员的主体地位,全面激发教练员干事活力,释放运动项目发展动力。在排球、摔跤、手球等运动项目打造复合型教练团队,有效整合多方优势,增强协同作战能力。做好“市队县办”交接工作,做好运动员及家长政策解释和宣传引导,积极与承训单位沟通协调,分步推进各运动项目交接工作,与承训单位分别签订了篮球(男子乙组)、三人制篮球、网球、羽毛球、帆船帆板、足球、手球(男子组)、山地和公路自行车、橄榄球(男女同组)等项目交接协议,积极做好资金拨付、教练员调整等工作。实行领队制,确定了15人担任各运动项目领队,为教练员、运动员全身心投入训练提供良好的机制保障。促进激励机制改革,加强教练员培训,参加各种学习班,不断更新训练方法和训练理念,完善运动员进退队制度,建立 争先创优机制,评选出3名奥运希望之星、10名优秀运动员、12名优秀教练员、5支优秀运动队。通过以上各项举措,收到了稳步推进我校竞技体育改革的实效。

    (二)积极开展优秀传统文化学习教育活动。

    为进一步落实学校立德树人根本任务,全面提高全体师生的文明素质和道德素养,推动校园文化内涵,促进学校全面和谐发展,学校开展优秀传统文化教育活动,在全校范围内开展师生传统文化学习教育活动。主要做法和成效有:一是发挥课程资源优势,创新教育方法,除了在每周一的班会课,利用多媒体组织学生观看《中华弟子规》视频,激发他们对祖国优秀传统文化学习热情之外,所有班级都专门开设了诵读经典课程,每周两节,各班级根据自身情况选学了《弟子规》、《论语》等不同教材。二是开展主题教育活动,丰富教育手段,坚持贴近生活、贴近实际,积极创新形式和载体,深入挖掘传统节日文化和精神内涵,广泛组织开展节日系列主题活动。三是结合学生思想政治教育,提升教育成效,结合新团员入团宣誓活动,组织了心怀感恩 及时行孝”团员主题教育的团课,为团员们提供了一次反省自我、净化心灵的机会,激发了团员们对父母的感恩之心与及时行孝的责任感,引导学生要常怀一颗孝顺、体贴之心,以责任去体现孝道,从点滴小事做起,践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统美德。

    八、主要问题和改进措施

    存在问题:

    1、教师素质难以持续提高。

由于文化课教师业务学习、培训的机会少,缺乏学习交流平台,业务能力难以与时俱进,业务学习机会远远少于普通中学教师,导致教师闭门造车,教师教研意识淡薄,教研能力较差。

    2、生源质量难以保证。公办雷竞技竞猜现在所开设的运动项目要在初中和小学阶段招生选材,普遍面临着招生难和生源质量差的问题。学生家长对体育认知有偏差,认为念好书才有出路,不愿意让自己的孩子从事运动训练,所以有些好苗子怕耽误学习,选拔不上来。

    改进措施:

    1、强化保障工作。一是智力保障,上级体育、教育行政部门应该利用假期定期召开雷竞技竞猜文化课教师交流研讨会,以便于各雷竞技竞猜教师互相沟通交流、研究问题,提高教师的教学水平;二是资金保障,要积极争取上级资金支持,加大经费投入,改善文化教育的办学条件,增加必备的教具、实验室等教学设备。

    2、完善协同机制。积极协调教育和体育行政部门,健全完善我市各项体育比赛机制和业余训练机制,让为学生多提供展示自身体育特长的平台,为教练和学生提供双向选择的机会。很多家长不愿意将孩子送入雷竞技竞猜,很大一部分原因就是雷竞技竞猜文化教学力度不足,因此要积极争取教育部门在师资方面的支持,提升雷竞技竞猜文化教学的整体质量,并严格管理运动员文化学习,加强考勤和课堂管理,严格考试纪律,细化文化考评细则,文化考试不达标不予升级或毕业。此外,要积极争取激励和奖励政策,为运动员升学、就业创造条件,广开渠道。

    近年来,在市教育局的正确指导和大力支持下,我校职业教育工作迎来了全新的发展机遇,并取得了初步的工作成果。今后,我校将以编制和报送职业教育质量年度报告为契机,积极汲取经验,认真总结不足,调动教职员工凝心聚力、扎实工作,为我市培养更多的优秀体育人才,全面推进学校职业教育的建设与发展做出应有贡献。





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